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TWI基层干部管理技能提升

【课程编号】:NX05562

【课程名称】:

TWI基层干部管理技能提升

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【所属类别】:生产管理培训

【培训课时】:12小时

【课程关键字】:基层干部培训

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课程背景:

加拿大28一线车间的有序运作是企业稳定发展的前提, 再好的目标也离不开一线人员的执行。号称“兵头将尾”的班组长是制造业最低层的直接组织者和指挥者,班组这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志,作为最基层管理人员关系着企业发展的百年大计,是企业得以永续经营的中坚力量!

加拿大28然而,大多企业的一线管理都是从操作工人提升上来的,他们往往:

不清楚自己的角色,很难从以前角色(员工)的影子里冲出来

工作时一天到晚忙的脚朝天,该做的没有做,不该做的做了不少,现场管理乱糟糟

技术上是能手,可管人、带人上不知如何下手,经常是叫不到人就自己干了

不了解员工想法,上级布置的任务执行不到位,总是起不到桥梁作用

下属出现问题要么视而不见,要么粗暴批评,不知道如何处理与员工的关系

不知道如何将打造优秀的战将,只是天天抱怨下属做事不力

不了解80/90等新生代员工的心理特点,采取陈旧、简单的管理模式,和新形势下的管理趋势格格不入,引发矛盾和冲突

不知道如何激励下属,与下属沟通,员工士气低落,经常有下属离职……

加拿大28如何正确认知一线管理人员的角色?如何有效的开展现场的日常工作?如何调动和激发下属的积极性,有效的推动现场管理和改善?如何灵活处理内外部关系,使工作开展的更加顺畅?如何有效的提升现场管理人员自身解决问题的能力,不断促进现场管理水平的提高……本课程针对一线管理人员的重要地位和工作特点,详细介绍了一线管理者应具备的综合素质,解答了管理者工作中的种种困惑,提供了具有很强操作性和指导性的工作方法。

课程目标:

加拿大28培养督导人员必备的管理意识与思维方式;

提升督导人员组织、判断与决策能力,提升一线班组长的责任意识与执行能力;

培养督导人员发现问题与解决问题的能力,掌握一线现场管理的各种技能和方法;

加强同事间沟通与合作,创造积极的工作氛围;

认识到培养与激励员工的重要性以及方法,认识到提升与发展自我的必要性。

课程大纲:

第一篇 角色篇

基层干部角色应遵循的十三项法则

1.信誉:按照自己所说的去做;

加拿大282.认识:干部角色功能与价值;

3.习惯:如何控制情绪及表现;

4.知识:建立合理知识结构层;

5.能力:自我完善与价值体现;

6.目标:如何规划成长里程碑;

加拿大287.时间:如何管理进步的速度;

加拿大288.创新:走出定势思维的误区;

9.汇报:上行交往基础与艺术;

10.说不:掌握理性的叛逆技术;

11.失败:自己走出挫折的阴暗;

12.参谋:辅助上级决策的落实;

13.晋升:所有的上级来自下级。

第二篇 知识篇

单元一 班组的每日工作

1.开一个短暂鼓励的现场早会;

加拿大282.布置具有目标性的工作任务;

3.倡导全员参与式的工作准备;

加拿大284.密切关注工作的进度和异常;

加拿大285.鼓励员工积极进行作业改善;

6.及时对各项要求作相应反映;

加拿大287.努力缩短工作切换换置时间;

加拿大288.有计划有目的地去关注员工;

加拿大289.健全班组经济核算重点项目;

加拿大2810.建立工作日志及时总结得失。

单元二 班组的管理要求

1.生产管理:计划---派工---监控;

2.作业管理:标准---时间---效率;

加拿大283.工艺管理:流程---工位---动作;

4.质量管理:发现---分析---纠正;

加拿大285.设备管理:调试---监视---保养;

加拿大286.工具管理:保管---领用---控制;

7.物流管理:规划---状态---标识;

8.安全管理:认知---防护---保护;

加拿大289.人员管理:纪律---守则---素质;

加拿大2810.信息管理:任务---反馈---报表。

第三篇 技能篇

单元一 JR工作关系(Job Relation)

加拿大281、良好人际关系打造的基本原则

2、如何界定人际关系问题

加拿大283、人际沟通的重要性

4、基层干部关键技能之沟通

定义沟通

思考、为什么要沟通?

沟通对象确定---与谁沟通?

体验:形象竞猜

沟通中的常见障碍

加拿大28高效沟通的关键

如何与下级、上司、平级良好沟通

分享:高效沟通模式

如何批评你的下属

加拿大285、与80/90新生代员工共舞

80、90年代特点与新生代员工人格特质分析

新生代员工行为特征分析——我的地盘我做主

新生代员工人格特质与职业价值观

加拿大28新生代员工的几种心理与行为特点

加拿大28新生代员工的思维模式分析

加拿大28如何成为被新生代员工认同的上司

新生代员工的领导对策

单元二 JI工作教导(Job Instruction)

加拿大281、什么是教导

2、教导的重要性

加拿大283、教导有什么好处(于公司、教导者、被教导者)

4、优秀教导员的三大特质

加拿大285、管理者的选择:上司VS教导员

加拿大286、如何选择教导对象

体验:教导您的组员

7、传统、低效教导方法的认识

8、高效教导 VS 教导时机

9、如何高效教导:四步法

加拿大2810、工作教导时易犯的错误

练习:工作分解表的制作及四步教导法

单元三 JM工作方法(Job Method)

加拿大281、改善应有的理念与原则

改善的定义与意义

加拿大28工作改善的基本原则

认识现场IE七大浪费

认识流程中的非增值活动

2、工作改善四阶段法

第一阶段:工作分解

加拿大28a.工作分解进行的目的

b.工作分解需要注意的事项

第二阶段:自问检讨

a.有效运用5W1H进行自问检讨

加拿大28b.分别对4MIE进行自问检讨

第三阶段:展开新方法

a.ECRSI改善法则进行的技巧

b.通过ECRSI再造工作流程

案例研讨:检验作业流程的改善

第四阶段:实施新方法

a.使上司和部下了解新方法

b.将新方法形成作业标准

加拿大28c.运用OJT将新标准教导给部属

单元四 JS工作安全(Job Safe)

1、安全的重要性与定义

2、为什么会发生安全事故?

3、基层干部的安全责任

4、生产安全的本质

5、造成工伤事故的主要因素分析

加拿大286、预防安全事故的三大利器

加拿大28实例:搬运工作安全事故的预防

7、安全管理操作流程:四阶段法

工具:安全生产检查记录表

8、如何塑造安全文化

第四篇 应用篇

单元一 制造现场如何进行FQCD改善

加拿大281.生产弹性 (F) 控制之改善

加拿大282.制造品质 (Q) 保证之措施

加拿大283.作业成本 (C) 界定与控制

加拿大284.出货交期 (D) 达成之策略

单元二 团队建设与员工管理新策略

加拿大281.掌握现实员工的价值观念

2.用工作设计确定合适员工

加拿大283.强调产品作业人均之成本

加拿大284.用关键员工巩固工作团队

宋老师

加拿大28广东省企业管理培训协会理事

宁波大学特聘《信用成本管控与价值分析》首席专家

CASIO(中山)电子品质技术部经理、生产部经理

广州朝日电子科技CEO、曾多次远赴日本研修深造

清华大学MBA、美国管理协会PTT职业培训师

加拿大28中国生产成本管控第一人、现场管理实效改善专家

中国式精益生产系统推进先导者,咨询式培训奠基人

加拿大28宋老师具有12年以上大型日企、德企等外资制造型企业工作经验及10年以上专业管理咨询、培训工作经验,是中国著名现场管理实效改善专家,中国式精益生产系统提出第一人,专注制造业的精益生产管理、设备工程管理、质量管理、成本管控咨询与培训,精通运用前沿管理技术解决企业实际问题的策略及实务,对不同行业、不同企业生产管理的难点、瓶颈等有系统的研究及丰富的经验。辅导过数千家大型企业集团的培训、咨询项目。

作为一位杰出的管理顾问与培训师,他的理论来源于对珠三角地区多年的成功咨询实践,因此他的观点和建议具有非常强的可操作性,他的经验与理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中小企业尤其宝贵。

宋老师主导研发的以JIT(及时化生产)为主导内容的新生产系统(NPS)项目,立足于企业现有资源,利用JIT管理理念,改变传统生产型态,通过对企业系统“瓶颈”的认定,在“有效产出”、“经营成本”和“压缩库存”目标下进行“突破改善”,使改善成果迅速体现和产生整体效益。目前,已帮助多家企业成功建立实施了NPS系统,在人工成本降低、计划拉动式生产、在制品量减少、提高有效产出量、生产流线化等方面取得了可喜成效,得到了客户高度的评价和认可;其中,某重型机械公司咨询1个月,配套同步加工作业,有效产出每月多增2台;某机电公司咨询半年,新厂房流线化流程设计,有效产出能力提高50%;某乳业公司咨询一年,生产车间减员30%,人工成本从63元/吨降至50元/吨;某五金塑胶公司,咨询辅导3个月,改稼动率为可动率考核,电力能源费用下降3成;某工艺制品厂(生产仿古家具、珠宝箱、箱包)咨询辅导6个月,人均产能提高30%;某纸业公司咨询三年,建立完善的企业管理机制及激励措施,实施流程化管理,企业年销售额逐年倍增,并成功复制两个分厂……。

培训风格:

宋老师善于解答学员疑问,上课形式多样,风趣幽默,深入浅出,具很强的互动性,深受客户好评。他利用在系统思维、企业学习与知识管理方法、整合企业变革能力方面的丰富实操经验,向各界优秀企业源源不断地输出管理新理念、新技术和操作方案。曾应邀在广州、深圳、东莞、中山、杭州、上海、宁波、温州、青岛、成都、兰州、西安、天津、贵州、福建、湖北、江西等地举办数百场专题演讲、其中的部分案例已成为咨询、培训界经典案例。

宋老师培训五大特色:

启发式教学 — 充分调动学员的积极性,强化学员的创新性和主动性;

案例式教学 — 讲解式(印证式)案例和讨论式(探究式)案例研究;

加拿大28互动式参与 — 融知识于学员体验中,行为再复制及知识应用度高;

加拿大28强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将加拿大28融入知识中;

情境教学式 — 角色互换、情境模拟、使学员对所学课题有更多感悟。

品牌课程

《成本管控与价值分析实战训练》《企业流程设计优化与流程再造》《精益生产管理实战与项目推行》《TWI督导人员综合技术提升训练》《精益IE工业工程实战训练》《品质管理能力提升实务高级研修班》《TQM全面品质管理推行实务》《生产现场管理与现场改善》《质量成本分析与控制实务研修班》《研发成本分析与控制实务》《采购成本控制与供应商管理》《VE价值工程应用实务》《PDCA循环在生产管理中的应用》《生产工程PE应用技术》《SPC、MSA、FMEA、APQP、PPAP、QFD品质工具培训》《赢在现场精细化管理》《制造业中高层经理全面管理技能提升实战训练》

客户见证

加拿大28广州本田、东风汽车、京滨汽车电喷、宁波恒邦隆汽配、潍柴动力股份、金霸王电池、柳州五菱汽车、常州东芝(TOSHIBA)、富邦国际集团、香港忠富服装有限公司、步步高电子有限公司、美的集团、浙江奥康集团、梦天木门、安踏中国有限公司 建滔集团、广东志高空调、伟易达电子集团、三星电子集团、雷士照明有限公司、奇声电器有限公司、广东湛江信威工艺品、三洋微型马达、浙江梦天木业、贵航集团华丰机电、山东潍坊共达电讯、山东日发纺织机械、四川瑞森纸业、山东华盛中天机械集团、山东得益乳业、广州朝日科技集团 新兴新康集团、东林制衣、虎彩集团、美国TTI集团、宁波大学、TCL集团、金威啤酒、山东青岛啤酒、新科磁电、兰州黄河啤酒、娃哈哈潍坊有限公司、徐福记国际集团、东莞致力电脑、深圳富士康集团、台湾正崴集团、立福集团强力电子、广州精工集团……

客户评价

加拿大28宋老师的课程理论大于实际,实战操作性非常强,很多我们企业遇到的问题他都能给出改善建议和意见,是一位非常务实的老师。 ——惠州万和昌电子有限公司总经理:何总

我是在做培训工作后认识宋老师的,宋老师是我集团指定的《TWI》培训导师,宋老师的课程通俗易懂、逻辑性强、气氛活跃,特别是方法多,他是我见过的理论结合实战讲得最精彩的老师。 ——建滔集团培训开发部:谢生

加拿大28我公司在做流程再造之前,见过了十多位老师,我之所以最终选择宋老师,是因为他的经验非常丰富,而且给企业做咨询项目不是死搬硬套,而是针对我企业的现实情况特别为我们建立了一套符合我司实际的管理流程和相关管理制度,且流程简单明了,各部门及岗位都很明确,现场管理现在已经做到了同行业先进水平,非常感谢宋老师对我们的帮助!

加拿大28——四川瑞森纸业总经理:代总

宋老师所拥有的经验和知识,是我们经营企业的最大财富,他不但帮我们做好了现场管理、还为我们组建及培养了一批管理团队,且宋老师的课程幽默、风趣、贴近实际,让我们企业管理更上一个台阶,市场竞争力更强了。 ——成都扬名食品公司:杨总

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